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2021년 1학기 세계의역사 출석수업대체시험 과제물(마르틴 루터, 장 칼뱅의 종교개혁)
자료구성 세계의역사 과제물 완성본(견본) + 참고자료 한글 파일 6개
해당학과 공통교양과목 자료출간일 2021년 4월 26일
학년/학기 1학년/1학기 페이지수 9
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자료구성
교양1_세계의역사_공통_과제물완성본(견본).hwp
결론 작성시 참조.hwp
마르틴 루터의 종교개혁 .hwp
마르틴 루터의 종교개혁운동.hwp
서론 작성시 참조.hwp
장 칼뱅의 종교개혁 운동 .hwp
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<목차 및 주제>
<세계의역사> 교재 9장(“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴 루터의 종교개혁과 장 칼뱅의 종교개혁을 비교‧서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 마르틴 루터의 종교개혁
2. 장 칼뱅의 종교개혁
3. 마르틴 루터의 종교개혁과 장 칼뱅의 종교개혁 비교

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 마르틴 루터의 종교개혁.hwp
2. 마르틴 루터의 종교개혁운동.hwp
3. 장 칼뱅의 종교개혁.hwp
4. 장 칼뱅의 종교개혁 운동.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

<내용 미리보기>
I. 서 론

세계사에서 역사의 흐름을 바꾼 분기점이 되는 사건이 많다. 로마의 멸망, 르네상스, 종교개혁, 프랑스 혁명, 산업혁명, 1 2차 세계대전 등이 그것이다. 이 중에서도 종교개혁은 중세와 근대라는 시대를 가르는 역사적인 사건이다. 종교적 측면 뿐 아니라 이후 서양 각 국의 정치, 경제, 사회, 문화 등 제영역과 밀접한 상호 연관성을 가지고 있다.
오늘날 개혁교회의 뿌리가 된 루터(Martin Luther)의 종교개혁은 1517년 10월 31일 면죄부에 대한 95개 논제를 발표함으로 발화되었으며, 전 유럽으로 확산되었다. 종교개혁은 기독교계뿐만 아니라 문화, 정치, 교육, 사상 등 사회 전반에 걸친 개혁을 수반하였다. 특별히 루터는 종교개혁을 통한 사회개혁을 추진해 가는 과정에서 교육의 중요성을 실제로 체험하게 되었으며, 무엇보다 가정의 교육적 의미를 재발견하였다.
로마는 392년 기독교를 국교로 받아들였다. 300여 년간 박해를 받던 기독교는 국교가 되었지만, 시간이 흐를수록 오히려 조금씩 성경의 가르침에서 변질되어 갔다. 로마 가톨릭은 성경의 가르침에서 조금씩 벗어나 교황의 권위를 성경과 동등하게 인정했다. 즉, 교황이 인정하면 그것은 진리가 되는 것이었다. 교황권에 유리하기만 하다면 그것을 진리로 받아들일 수 있다는 것이 중세교회의 치명적 문제였다. 게다가 로마 가톨릭은 성직을 매매하고, 점점 더 세속적 권력을 추구하였다. 당시 성경은 라틴어로 쓰여 있었는데, 성직자들 가운데 글을 읽지 못하는 경우도 많았고, 성경을 알지 못하면서 성직자가 되기도 했다. 그러다 보니 성경이 아니라 그림이나 조각에 의존하기도 하고, 미신적 요소들을 받아들이기도 했다. 이러한 상황 속에서 북유럽 인문주의자들은 로마 가톨릭을 비판하면서 성경 원전 자체로 돌아갈 것을 주장하였다.
이 레포트는 <세계의역사> 교재 9장 (“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴 루터의 종교개혁과 장 칼뱅의 종교개혁을 비교‧서술하였다.


II. 본 론

1. 마르틴 루터의 종교개혁

1) 배경
서유럽의 역사적 변화와 서방교회의 몰락, 그리고 독일 내의 경제 사회적 상황 및 종교적 부패 외에도 16세기 종교개혁을 일으킨, 보다 직접적인 원인은 루터 자신의 ‘복음의 재발견’이었다.


- 중략 -