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2024년 1학기 아동안전관리 교재 전 범위 핵심요약노트
자료구성 교재 전 범위 핵심체크 + 출제예상문제
해당학과 생활과학과 자료출간일 2024년 5월 13일
학년/학기 3학년/1학기 페이지수 101
자료형태 PDF (2.99 MB)
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목차 및 자료구성
제1부 영유아와 안전

제1장 영유아기 안전의 중요성
제2장 영유아 발달특성과 안전
제3장 영유아교육기관 안전사고와 안전관리
제4장 영유아 안전에 대한 교직원의 역할과 책임
제5장 영유아 안전과 응급처치


제2부 영유아를 위한 안전교육

제6장 영유아 안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 아동학대 및 성폭력 안전교육

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *


자료내용 미리보기
제1부 영유아와 안전

제1장 영유아기 안전의 중요성

1. 영유아 안전의 개념 및 관점
1) 안전의 개념
・안전(safety)의 소극적 개념:사고나 재해가 발생하지 않는 상태
・안전(safety)의 적극적 개념: 잠재된 위험 요인을 예측하여 이에 대한 대책이 체계적으로 수립되어 있는 상태
・위험(danger): 사물의 불안전한 상태나 인간 및 조직의 불안전한 행동에 의해 야기
・불안한 상태: 위험과 안전 사이에는 안전하다는 것을 확인할 수 없는 불안의 상태
・안전사고: 불안이 현실화되는 것

2) 영유아 안전의 관점
(1) 인간의 기본 욕구로서의 안전
・매슬로의 욕구 단계 : 생리적 욕구, 안전의 욕구, 애정(사회적)의 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구
・안전의 욕구가 충족되어야 상위의 욕구(애정의 욕구, 존경의 욕구) 추구

(2) 아동권리로서의 안전
・인간의 권리: 출생과 동시에 소유하는 자연법적 권리

2. 영유아 안전 위해 요인
1) 물리적 환경의 미비
・실내외 시설 및 설비와 관련된 안전문제
・놀이기구와 관련된 안전문제
・생활도구와 관련된 안전문제
・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제
・교통과 관련된 안전문제

2) 인적 환경의 미비
・성인 보호자의 부주의로 인한 안전문제
・영유아 개인의 행동 및 심리적 문제로 발생하는 안전문제
・놀이 상황에서 발생하는 안전문제

3) 사회적 환경의 미비
・영유아용품, 시설의 안전기준과 관련된 안전문제
・영유아 안전보호구역의 설정과 관련된 안전문제
・안전교육 인프라와 관련된 안전문제
・영유아 안전 관련 법체계와 관련된 안전문제

3. 영유아 안전사고 동향 및 특성
1) 영유아 안전사고 동향
(1) 어린이 안전사고 전체 현황
・우리나라 어린이 안전사고는 해매다 감소하는 추세
・전체 안전사고 발생 건수의 30% 이상 차지

(2) 어린이 안전사고 성별 현황
・남아의 안전사고가 여아보다 많음(1.6배 이상)

(3) 어린이 안전사고 발달단계별 현황
・걷기를 시작하여 움직임이 많아지는 걸음마기(1~3세)의 안전사고가 가장 많고 유아기(4~6세), 취학기(7~14세) 순으로 발생

(4) 어린이 안전사고 발생 장소별 현황
・주택이 가장 많이 발생
・주택에서 안전사고 발생 이유: 가정 내에서 대부분의 시간을 보내기 때문

(5) 어린이 안전사고 위해 유형 및 부위별 현황
・추락사고: 영아기 때 가장 많이 발생
・이물질 삼킴/흡입 사고: 이동능력과 소근육이 발달하기 시작한 걸음마기에 가장 많이 발생
・미끄러짐, 넘어짐 사고: 취학기에 가장 많이 발생
・부딪힘 사고: 걸음이 서툰 걸음마기와 유아기에 가장 많이 발생
・눌림, 끼임 사고: 적극적으로 주변 환경을 탐색하고 활동하는 유아기에 가장 많이 발생
・화상 사고: 고온물질의 위험성을 스스로 인지하기 어려운 영아기와 걸음마기에 많이 발생

2) 영유아기 안전사고의 특성
・영유아가 가장 오래 생활하는 공간에서 주로 발생
・영아기의 경우에는 질식 및 이물질 흡입, 삼킴 사고, 추락 사고가 많음
・이동능력이 증가하면서 보행사고, 실종사고, 놀이안전사고 등이 증가
・영유아기 안전사고 발생 원인은 성인의 부주의와 관련


- 중략 -